事例 Vol.56
Institution
- 学校法人 山崎学園 富士見中学校高等学校様
- DXハイスクール事業におけるオンラインツール及び3Dプリンターの導入
世界中が学びのフィールド！
距離の制約を超える教育のDX化プロジェクト。
実施背景
学びの環境を整えSTEAM教育のさらなる充実を。
創立から80年余りの歴史を持つ女子校、学校法人山崎学園 富士見中学校高等学校様。創立当初から受け継がれる教育方針を大切にしながらも、常に最新の技術を取り入れ、時代に合った学びを提供されています。特に力を入れているのは、科学・技術・工学・芸術・数学の5分野を統合的に学ぶ「STEAM教育」。これまでも全生徒へのタブレット端末の導入などの取り組みを進めていましたが、文部科学省が推進するDXハイスクール事業に伴い、STEAM教育のさらなる発展を目的としたDX環境の拡充を目指しました。
実施の概要
オンラインツールを刷新し世界に開かれた学校へ。
富士見中学校高等学校様は東京理科大学と高大連携の協定を締結しており、研究室見学や模擬実験といったプログラムを展開していますが、活動の問題となっていたのが「学校間 の距離の遠さ」でした。現地に赴くことなく気軽に質問や意見交換ができる機会が増えれば、学びはよりいっそう深まるはずです。また、グローバル 教育の観点からも、世界中の人々とオンラインでつながることで、学びの幅が広がることが期待できます。そこで取り組んだのが、世界中の人々と自然なコミュニケーションが図れるシームレスなオンラインツールの構築です。
提案におけるポイント
ご予算内で理想を叶えるオーダーメイドの提案を。
コミュニケーションを重視したDX化であったため、プロジェクターはオンラインでつないだ際に両者が同じ大きさで投影できる2画面式を採用。簡単な操作でオンライン授業を継続的に活用できる環境を構築しました。導入後、先生方からは「声が非常に明瞭で驚きました。オンラインなのに、すぐ近くにいるような感覚です」「人の動きに応じてカメラが動くので、臨場感のある授業ができました。生徒も集中して聞いています」と嬉しいお声をいただきました。また、STEAM教育の一環として3Dプリンターも8台導入。
稼働中に他の授業の邪魔にならないように「速さ」と「静かさ」を実現する機種をご提案しました。授業での活用はもちろん、今後は在校生が小学生へ３Dプリンターの使い方を教える地域交流の機会としての活用もご検討いただいております。
今後の展望
デジタル技術で、リアルの学びをより豊かに。
富士見中学校高等学校様の探究活動のひとつに「富士見米」という生徒が育てたお米を商品として販売するプロジェクトがあります。今後はこのプロジェクトにおいても、オンラインツールの活用が見込まれています。産地とつないで稲の生育状況の確認やオンラインで現地の方々との密なコミュニケーションを行うことを目指しています。「探究活動ではパソコン上で学びを完結することが多いですが、私たちはデジタル技術を“学びを楽にするもの”ではなく、“学びをより豊かにするためのもの”と捉えています。デジタル技術によってより多様な体験を実現して、自由な発想を育んでほしいです。」善本校長からいただいたこのお言葉は、米問屋、証券業、芸術と、ジャンルを超えた発想で事業を発展させた初代理事長、山崎種二氏の精神にもつながっています。
お客様ご紹介
学校法人 山崎学園 富士見中学校高等学校様
善本 久子校長（左） 田中 幸徳教頭（右）
「純真・勤勉・着実」を建学の精神とし、「信頼を得られる人」を育てる教育に力を入れている。
1924年、富士見高等女学校として発足。1940年に山崎学園が設立され、初代理事長・山崎種二氏に引き継がれた。山崎種二氏は米問屋から証券業へと事業を拡大させた実業家で、山種美術館を設立するなど芸術分野にも大きく貢献している。
納入システム概要
● オンラインツール（プロジェクター、リモートカメラ、スピーカー、AVラック）
●3Dプリンター
営業担当者 VOICE
ご要望を正確にくみ取れるよう丁寧なコミュニケーションを心がけました。
「デジタル技術を使って、大学や他団 体、地域の子どもたちと交流できる場を作りたい。」これが、今回の富士見中学校高等学校様のDXハイスクール事業のテーマでした。打ち合わせを進めていく中で必要なものを見極め、ご要望を叶えられるよう努力しました。実機を用いて、実際の使用感を確かめながら、学校の皆様とともに、よりよい学習のDX環境を作り上げることができました。
オンラインツールや3Dプリンターを使って生徒の皆さんがイキイキ学んでいるとお聞きし、大変嬉しく感じています。
